• Instrucciones de la tarea de composición número 4: radiografía de la sociedad española.
• Fuentes de información para la tarea 4: fuente 1 y fuente 2.

Aula-ELE es una Red de Blogs para el aprendizaje y enseñanza del Español como Lengua Extranjera, un Aula virtual dentro de las clases de Composición y lectura en lengua española donde alumnos y profesores crearán, a lo largo de todo el curso, un espacio común de opinión, reflexión y diálogo en torno a seis unidades temáticas: Cultura, Ecología, Actualidad, Cine, Literatura y Sociedad. Cada una de estas unidades temáticas constituye un blog independiente, pero, al mismo tiempo, es una parte integrante de la plataforma común Aula-ELE.

Pero Aula-ELE no es sólo un espacio web, es una comunidad: un grupo de trabajo cooperativo en lengua española, un conjunto de personas (alumnos y profesores) que compartirán con lectores de todo el mundo sus experiencias, sus inquietudes y los resultados del trabajo de todo un año.

Un Blog (Weblog o Bitácora) es un medio de comunicación interactiva a través de Internet que adopta la lengua escrita como vehículo principal de expresión y diálogo.

Inicialmente, los Weblogs eran versiones virtuales de los tradicionales diarios personales. Actualmente, los blogs son espacios de publicación autogestionados donde cualquiera puede compartir con el resto del mundo sus opiniones, conocimientos, imágenes, datos, información de naturaleza diversa, enlaces o links a webs de su interés, etc. y donde los lectores pueden participar a través de los comentarios. Prácticamente no existen límites ni en el tipo de contenido ni en el formato del mismo que puede mostrarse a través de estas bitácoras de Internet. [Más información / Definición del Diccionario Panhispánico de Dudas (RAE) ]

Una Red de Blogs es un conjunto de Bitácoras o Weblogs de temática heterogénea e independiente agrupados en una plataforma común en función de determinados criterios. En el caso de Aula-ELE, el común denominador de los blogs que la integran reside en que comparten unos mismos objetivos fundamentales y una misma comunidad creadora.

El objetivo fundamental de Aula-ELE es llevar la práctica de la lectoescritura en lengua española a un nuevo medio más participativo, interactivo y motivador que el aula tradicional de lengua extranjera: El Weblog o Blog. Partiendo de este objetivo inicial, Aula-ELE, además, pretende ser un lugar donde podamos leer y escribir juntos, compartir a la vez que aprendemos no sólo a usar la lengua española, sino sobre los demás, sobre la cultura y la gente de otros países, sobre el mundo y lo que ocurre en él.
En definitiva, lo que se pretende en Aula-ELE es crear un verdadero equipo, una comunidad donde cada miembro tenga su voz, decida qué decir, cómo y con qué objetivo; donde cada uno sea el editor de su propio medio de comunicación, un medio donde todos pueden expresar sus opiniones y contribuir a un enriquecedor diálogo intercultural, convirtiéndose en parte activa de lo que se ha dado en llamar la "Blogosfera hispana": el conjunto de todos los blogs escritos en español y que actualmente ronda la cifra de 175.000. [Más información: ¿Qué es la Blogosfera? / El número de Blogs en el mundo / La blogosfera hispana. Pioneros de la cultura digital]

Aula-ELE está formada por los alumnos y profesores del curso de Gramática, composición y lengua española (Intermedio y Avanzado) que se imparte en la Universidad de León (España) y que es fruto del convenio entre dicha universidad y el College of the Holy Cross (Estados Unidos). Todos ellos son miembros activos, co-editores y co-autores de los contenidos de Aula-ELE.

Como parte integrante de las clases de Composición y lectura en lengua española, Aula-ELE se irá desarrollando de forma paralela a las clases presenciales siguiendo las directrices metodológicas marcadas por el profesorado y la dirección académica del programa.

En líneas generales, el funcionamiento de Aula-ELE es el mismo que el de cualquier otro blog existente en la Red: los autores, en este caso los estudiantes, utilizaran la Red Aula-ELE de forma periódica para expresar sus opiniones, puntos de vista, redactar sus impresiones y ponerlas en conocimiento de sus compañeros y del resto de lectores potenciales. Del mismo modo, los autores se convertirán en lectores de los artículos de sus compañeros, pudiendo, en todo momento, añadir sus opiniones, sugerencias y preguntas mediante el sistema de comentarios.

Aula-ELE cuenta, no obstante, con una particularidad que la diferencia de la mayoría de los Blogs y la convierte en un Blog Educativo o Edublog: el sistema de tutorías. En todo momento los alumnos contarán con el apoyo y supervisión de su tutora, Noelia González Verdejo, profesora de Composición y lectura en lengua española y última responsable tanto de la planificación didáctica como del correcto funcionamiento de la plataforma. Tanto en las clases presenciales como en el trabajo online, las labores de tutoría van desde la planificación inicial hasta la revisión del proceso de edición y de sus resultados, pasando por la orientación, la asistencia técnica o la cooperación con los estudiantes.

1. Ve a la página principal de Blogger. Puedes hacerlo de tres maneras diferentes:

• Escribiendo en la barra de direcciones de tu navegador web la siguiente URL: http://www.blogger.com;
• Pulsando sobre la pestaña "Escritorio" que encontrarás en la parte superior de la página.
• Pulsando sobre el botón "I power Blogger" que encontrarás en la columna lateral derecha.

2. Una vez allí deberás introducir tus datos de acceso (Nombre de usuario y contraseña) en las casillas correspondientes, tal y como explican en este artículo.

- Es posible posponer la tarea de publicación definitiva del post en el blog y guardarlo provisionalmente como borrador.
- El sistema permite, también, la reedición de los artículos ya publicados para su corrección, ampliación, modificación, etc. así como su eliminación definitiva.

• Cómo crear/publicar una entrada o post
• Cómo escribir en negrita o cursiva
• Cómo insertar imágenes en una entrada o post
• Cómo insertar enlaces (hipervínculos o links) a otras páginas web
• Cómo guardar una entrada como borrador (sin publicarla)
• Cómo reeditar una entrada (ya publicada o guardada como borrador)
• Cómo suprimir una entrada
• Otras cosas que debes saber sobre el editor de post de Blogger

Al final del texto del post, en la zona llamada "pie de artículo" o "pie de post" y que identificarás por su fondo gris , aparecen, siempre, una serie de datos como el nombre del autor del artículo, la hora a la que se publicó, el enlace directo a ese artículo (dirección URL) y, por último, un enlace directo a los comentarios que los lectores han escrito sobre el mismo y que incluye el número total de intervenciones.

"Pie de artículo"

En otras ocasiones, cuando accedemos directamente al artículo, los comentarios aparecen justo a continuación del "pie de post"

Para leer los comentarios de un determinado artículo, en el caso de que estos no aparezcan directamente bajo el "pie de post", deberás pulsar sobre el enlace correspondiente situado en dicha zona: se abrirá una nueva ventana donde podrás leer los comentarios de los lectores.

En el mismo lugar donde puedes leer los comentarios existe un enlace directo que permite que cualquiera añada su comentario a la lista con el texto: "Publicar un comentario en la entrada". Pulsando sobre él aparecerá un recuadro donde podrás escribir tu comentario.
Más información aquí.

Son los menús de navegación principales. Los verás siempre en los blogs de Aula-ELE y te permitirán moverte por toda la red de blogs.

La zona 1: es el menú de navegación rápido. En ella encontrarás una serie de pestañas que te permitirán, directamente y en este orden:

• Volver a la página principal de Aula-ELE
• Abrir la ventana de Herramientas (enlaces a diccionarios on-line, apuntes de gramática, etc.)
• Abrir la ventana de Ayuda (enlaces a los archivos de ayuda de aula-ELE)
• Abrir la venta de Chat (un lugar donde charlar con quien quieras)
• Acceder a los portafolios de los alumnos
• Entrar en el sistema de Blogger (escritorio, editor de artículos, etc.).
  

La zona 2: es el menú de navegación entre los blogs de Aula-ELE. Para entrar en cualquiera de ellos (o volver a la página principal) simplemente tienes que pulsar en la pestaña correspondiente. Además, estas pestañas te ayudan a no perderte en Aula-ELE ya que te permiten identificar en qué blog de la red te encuentras mediante el sistema de colores: la pestaña (y por tanto, el blog) que está "activa" aparecerá siempre coloreada. Las pestañas no activas serán siempre de color gris.

La zona 3 es diferente en cada blog de Aula-ELE, aunque a veces encontrarás muchos elementos comunes.
Esta es un área de gran utilidad para los lectores y autores de los blogs, ya que en ella, además de enlaces a información relacionada con la temática del blog (textos, otros blogs, vídeos, etc.), se encuentran varias herramientas útiles como los sistemas de clasificación de archivos (Categorías, Archivos por meses, Post anteriores) o los buscadores. [MÁS INFORMACIÓN SOBRE LOS SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN Y BÚSQUEDA DE ARCHIVOS].
Aquí también podrás encontrar enlaces al perfil de los autores del blog.

Esta es la zona más importante de cada Blog porque es aquí donde aparece el contenido real del blog.
En ella se irán añadiendo los posts o artículos que vayan escribiendo los autores por orden cronológico inverso (los más actuales estarán en la parte superior). Los posts se sucederán hasta un número total de 20 en la página principal del blog, no obstante, el resto de los posts quedarán archivados y se podrá acceder a ellos mediante las herramientas de búsqueda y clasificación de la zona 3 ("Sidebar") que acabo de mencionar.
Para conocer mejor la estructura y los elementos de un post o artículo, puedes visitar este archivo de ayuda.

• Aula-ELE: Cultura
• Aula-ELE: Ecología
• Aula-ELE: Actualidad
• Aula-ELE: Cine
• Aula-ELE: Literatura
• Aula-ELE: Sociedad
• Aula-ELE: Diario

Los portafolios son una versión virtual de los dossieres tradicionales en los que se recogen informes, textos, documentación... o lo que es lo mismo, un lugar donde los alumnos de Aula-ELE tendrán un espacio propio para guardar y enlazar todos los artículos que escriban en esta Red de Blogs a lo largo del curso.
Pero no se trata únicamente de un espacio virtual donde se puede recopilar. Cada alumno tendrá la oportunidad de seleccionar y presentar los 3 artículos que, en su opinión, muestran mejor sus habilidades como escritor en español, una elección que puede ir modificando a medida que vayan incorporando nuevos textos a su dossier personal.

Para acceder a los Portafolios simplemente hay que pulsar sobre la pestaña correspondiente de la parte superior de la página.Una vez dentro, la estructura y el funcionamiento de esta sección son exactamente los mismos que en el resto de los Blogs de Aula-ELE, la única diferencia reside en que el número total de posts de este apartado será de 14, uno por cada alumno. Estos posts, que en esencia son carpetas virtuales, pueden ser reeditados y modificados en todo momento única y exclusivamente por el alumno propietario.
El tamaño de los portafolios irá aumentando a medida que se vayan incorporando los nuevos trabajos de los estudiantes.

Siguiendo la organización típica de los Weblogs, en los blogs de Aula-ELE los artículos aparecen clasificados en orden cronológico inverso, de modo que el último artículo publicado aparecerá siempre en la parte superior de la web, bajo el título del blog, y será sustituido de su posición en el momento en que se incorpore un nuevo post. Este sistema de clasificación es totalmente automático y no requiere ninguna acción por parte del autor.

Pero existen otros procedimientos de organización que pueden verse en la barra lateral derecha o sidebar. Aquí podremos encontrar tres sistemas de clasificación y búsqueda de archivos:

• Bajo el epígrafe "Archivos" encontraremos los artículos ordenados por meses. Al pulsar sobre uno de los enlaces visualizaremos, automáticamente, todos los artículos incorporados al blog durante ese mes. Este sistema también es automático. Blogger clasificará y buscará los archivos sin necesidad de que el autor o el lector tengan que realizar ninguna operación.

• Otro de los apartados de la sidebar que también funciona de forma automática es "Post anteriores": aquí podemos ver los títulos de los últimos 10 artículos que han sido publicados en el blog siguiendo, al igual que en la zona principal, un orden cronológicamente inverso. Al pulsar sobre el título de un post accederemos directamente a todo su contenido.

• El último de los sistemas de clasificación es el denominado "Categorías". Aunque los blogs de Aula-ELE tienen siempre un tema principal que da unidad al conjunto de los posts que contienen, lo cierto es que, en ocasiones, un mismo tema puede abordarse desde diferentes puntos de vista, contener temas secundarios, etc. El apartado "categorías" nos permitirá acceder a aquellos artículos relacionados con un aspecto concreto del tema en cuestión pulsando sobre el enlace correspondiente.

Este sistema de Categorías es semiautomático para el autor. Esto quiere decir que, cuando redactemos un post, tendremos que añadir siempre, al final del mismo, el nombre de la categoría a la que queremos incorporarlo.
¿Cómo?
precedida de la palabra TAG (y sin espacios). Puedes ver un ejemplo de cómo hacerlo aquí.

Si queremos buscar determinados artículos dentro de un Blog (por ejemplo, los que traten sobre un tema específico o los que han sido escritos por determinado autor) podemos utilizar la herramienta de búsqueda de Google que está en la parte inferior de la sidebar bajo el título "Buscadores". Al igual que en la página principal de Google, para buscar deberemos introducir en el recuadro en blanco una "clave de búsqueda", es decir, una serie de palabras o términos relacionados con lo que estamos tratando de encontrar.
Una vez hecho esto deberemos marcar la casilla "Aula-ELE" para que Google nos ofrezca únicamente resultados que pertenezcan al blog. Si queremos buscar en todo Internet marcaremos la casilla: "WWW".

Un chat es un sistema de comunicación basado en la mensajería instantánea que permite que las personas conectadas se comuniquen entre sí a través de la lengua escrita y en tiempo real, sin importar en qué lugar del mundo se encuentran o cuál es su idioma.

Hay muchos tipos de chat: los que se centran en un tema de conversación, los generales, los de acceso público, los privados...
El chat de Aula-ELE es un chat público: cualquier persona puede conectarse. De hecho, puedes invitar a quien quieras a que se comunique contigo mediante este sistema. No obstante, el acceso sólo es posible desde las páginas de la red Aula-ELE, de modo que los usuarios conectados siempre estarán relacionados, de una manera u otra, con Aula-ELE.

Al chat se puede acceder desde cualquier rincón de Aula-ELE a través del menú de navegación superior (Menú de Acceso rápido). En este encontrarás una pestaña como esta:

Pulsándola se abrirá, automáticamente, la ventana de chat en una ventana nueva del navegador.

Cuando abres el chat, el sistema te conecta automáticamente y añade tu nombre a la lista de personas conectadas (columna derecha). Puedes cambiar tu nombre para que las otras personas conectadas te identifiquen (para ello utiliza el recuadro Name: y pulsa Change).
La conversación se desarrolla en el espacio de mayores dimensiones: la columna de la izquierda. Los mensajes de los usuarios se irán añadiendo automáticamente.
Para añadir tu mensaje, escríbelo en el recuadro con marco oscuro de la parte inferior. Para enviarlo pulsa INTRO /ENTER.

La principal diferencia es la permanencia de los mensajes. Mientras que los comentarios a los artículos se guardan y añaden automáticamente al post en cuestión, los mensajes escritos en el chat se pierden en el mismo momento en que se cierra la ventana. Por eso, no deberías utilizar el chat si lo que quieres es comentar los posts de tus compañeros.